眉师附小、晋凤小学市级立项课题开题论证会在眉师附小举行

7月2日(rì)，眉山师范学校附属小学市级课题《小学英语课堂渗透爱国主义教育的(de)(de)策略研究》与晋凤小学《农村小学劳动教育任务型实践(shíjiàn)作业的设计研究》课题的开题论证会在眉师附小举行。本次开题论证会邀请了眉山市教科所邓艳红主任，东坡区研培中心杨光福主任、杨程(yángchéng)、彭小强、郑春艺五位专家。两校(liǎngxiào)课题组成员及眉师附小相关领导参会。

会议伊始，眉师(méishī)附小校长岳自奎代表学校对参加开题(kāití)论证会的专家团队以及晋凤小学的老师们表示诚挚(chéngzhì)的欢迎，并期待专家们梳理思路、明晰方向，为后续研究奠定基础。

眉师附小但琴老师从研究(yánjiū)背景、研究综述、研究意义、研究措施和活动及预期效益方面对《小学英语课堂渗透爱国主义教育的策略研究》进行了深入阐述。此课题紧扣“文化(wénhuà)意识”核心素养(sùyǎng)培育要求，从中华文化认同与跨文化交际出发，融合教材、地域文化、跨学科三方面构建策略，拟(nǐ)形成文化感知、文化理解、文化应用(yìngyòng)三位一体的育人(yùrén)体系，构建起文化自信与全球视野协同发展的育人格局。

五位(wǔwèi)专家本着严谨、科学的态度对课题进行了(le)精准分析和专业的指导，并(bìng)给出了高屋建瓴的建议。邓主任指出研究内容应更聚焦，更与时俱进；杨主任建议建立协同机制及评价模型；杨程老师从英语专业的角度(jiǎodù)提出具象化(jùxiànghuà)的要求……课题负责人汪俊芳老师承诺将全面(quánmiàn)、深入汲取专家组提出的意见与建议，优化课题研究方案，确保后续工作更具科学性与实效性。

晋凤小学车莉(chēlì)负责的课题(kètí)《农村(nóngcūn)小学劳动教育任务型实践作业的设计研究》结合学校地处(dìchǔ)偏远农村的实际情况展开，特别提出了在互联网背景下，构建“智能+劳动”作业模式，将智能技术工具融入当地柑橘等特产的种植、销售中。专家们充分肯定了课题研究顺应“教育数字化”与乡村振兴需求(xūqiú)，具有实践前瞻性；以(yǐ)地方特产设计任务型作业，有校本特色。建议细化(xìhuà)“智能+劳动”作业模式实施路径，提炼典型案例。

“此次开题论证会既是一次学术思维的(de)碰撞，更是一次教育实践的赋能。”会议相关负责人表示，相信，两校课题组将以专家建议为指引，深耕研究细节(xìjié)，让(ràng)理论在实践中生根，让成果在应用中绽放，在教育科研的道路(dàolù)上稳步前行。（文/图：眉山师范学校附属小学）